Rádio Jacarandá Escolha do repertório: crianças e equipe de professores Jacarandá Roteiro, concepção do projeto e direção geral: Roberto Schkolnick Contato: quaquadela@uol.com.br www.escolajacaranda.com.br

Criança não ouve rádio? Bem, aqui criança faz rádio... esta é a curiosa proposta do disco Rádio Jacarandá que conta com a participação de crianças, professores e pais de alunos. Realizado de agosto a setembro de 2000, entre os corredores da Escola Jacarandá, no bairro do Pacaembu, em São Paulo, e os estúdios da produtora Quaquadela, o projeto teve a "regência" de Roberto Schkolnick, professor de música da escola de Educação Infantil.

O projeto nasceu das aulas de iniciação e sensibilização musical, junto aos eixos de desenvolvimento da linguagem oral. Como sabemos, toda fase inicial da vivência escolar deve voltar-se para a ampliação do repertório da criança e, naturalmente, o veículo rádio parece atender boa parte das exigências pedagógicas, envolvendo em seu universo as possibilidades de mesclas entre a palavra, a música, a canção e o ruído, e, em sua elaboração, aspectos artísticos, comunicacionais e afetivos. Assim, como um espaço de troca de saberes, o rádio-a-ser-feito foi o estímulo e o próprio conteúdo para o envolvimento de todos.

Rádio Jacarandá, 2000      Abertura      Meu Galinho      Itororó      Canção do Jacarandá (Walsh/Ortega)      Vamos Passear na Floresta      Adoleta      Sabiá (Gonzaga/Dantas)      Marinheiro (C.Veloso)      Peixinhos do Mar      Passarinho (M.Bragança)      Hoje é Domingo      A Casinha da Vovó      Piadas ao Telefone      Tatu      Bate-bola no Berçário      Meu Limão, meu Limoeiro      In the Morning (Bettinger/Macolzet)      Roda, Roda, Roda      O Reino do Rei Romeu (R.Salvador)      Caveiras (Tumbalacatumba)      Acalando (D.Caymmi)

O encarte do disco traz informações a respeito das etapas de trabalho a fim de instigar e conduzir as crianças rumo ao fenômeno sonoro. Inicialmente, na concretude das coisas que estão por aí, foi preciso que elas começassem investigar as diferenças entre um aparelho de som e uma estação emissora -- o que é o rádio, o que é a rádio? O passo seguinte foi o contato com os diversos segmentos da programação radiofônica, como os noticiários, a previsão do tempo, os anúncios, prestando atenção no uso de vinhetas e quais os tipos de locução (enfim, um pouco de epilinguagem, conferindo voz a voz, o que se diz e como se fala). Ainda, é claro, a escuta de estilos musicais variados.

A visita a uma estação de rádio também foi garantida. E, aos poucos, as crianças começaram a fazer suas primeiras experiências com o microfone e uma rápida constatação: não existe uma só rádio dedicada a elas... Então, mãos à obra -- foi o lema estabelecido entre alunos e professores, já envolvendo toda a escola e pais numa "possível missão verdadeiramente sonora".

Rádio Jacarandá é, pois, um grande encontro. Em dezenove faixas, podemos ouvir a busca da sintonia entre vozes e repertórios: histórias, brincadeiras, parlendas, canções, "sorteios", piadas, adivinhas, uma dica de viagem, brevíssimas entrevistas com os pequenos artistas, lengalengas, oferendas musicais, rádio-novela e até mesmo a "transmissão" de um futebol de fraldados... Rádio Jacarandá foi também o inicio de outras produções em CD, dentro da própria escola, explorando outras possibilidades da linguagem oral, com música e outros ruídos: foram assim criados Poesias (2001), Memória Musical e Join us and sing! (2002).

Enriquecendo o port-folio de atividades das crianças, elas não terão somente desenhos, garatujas, primeiras letras e fotos para recordarem, quando crescidas, do processo inicial da descoberta do mundo: terão também um universo de vozes e sons musicais ;-)